在当前师范生认证的大背景下，教师教育的质量和师范生的专业素养成为社会各界关注的焦点。为了进一步提升教师教育的质量和水平，2022年8月23日通识教育系与学前与艺术教育系决定联合召开课程标准修订联合教研会，共同探讨并修订课程标准，以适应师范生认证的新要求。

学前与艺术教育系主任赵庆梅表示：“深入理解和把握师范生认证的核心要求和标准，确保两个部门课程标准的修订符合认证要求。通过交流和研讨，找出在课程标准中存在的问题和不足，提出具体的修订意见和建议。加强两个部门之间的合作与交流，共同推动教师教育的发展和创新。”

学前教育专业负责人曹艳艳就师范生认证的背景对课程标准的修订进行解读和阐述，并以《大学英语》课程为例，针对课程标准修订过程中出现的问题及疑问进行了解答。课程与教学指标负责人张世萍对课程标准的修订工作进行了安排，实行由学前教育专任教师和通识课教师“一对一”结对。共同修订课程标准，并对后续课程与教学板块的工作计划做了详尽的安排。

 本次会议以师范专业认证“学生中心——产出导向——持续改进”的理念为基本遵循，将课程标准的制定作为课程质量建设的有力抓手，聚焦和助推学生的成长成才，为未来教师教育的改革和发展提供有益的探索和经验！